Évaluation des cas soumis

Comme dans toute revue arbitrée, les cas soumis pour publication dans la Revue font l'objet d'une évaluation par les pairs. Ce travail se fonde essentiellement sur la politique éditoriale de la Revue. Pour connaître les critères qui guident ce processus, les personnes intéressées peuvent consulter le formulaire d'évaluation et le Guide pour l'évaluation des notes pédagogiques qui sont utilisés par les évaluateurs. Cette activité est au cœur de la mission de la Revue, car elle permet aux membres du comité de lecture et aux évaluateurs de s'assurer de la qualité des cas publiés.

Pour assurer le bon fonctionnement du processus, des professeurs sont responsables du mécanisme d’évaluation dans leurs champs d’intérêt respectifs. Ce travail consiste à décider des cas qui méritent d’être envoyés en évaluation et à choisir les évaluateur à qui ils seront soumis. Le dernier numéro de chaque année donnera la liste des personnes qui auront agi comme évaluateurs au cours de l’année.

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Comité de lecture

Liste des professeurs qui sont responsables du mécanisme d’évaluation dans leurs secteurs respectifs.

Responsables de secteurs

• Carmen Bernier, professeure agrégée. Faculté des sciences de l'administration, Université Laval
• Lucie Morissette, professeure agrégée. Gestion des ressources humaines, HEC Montréal
• Johanne Brunet, professeure agrégée. Marketing, HEC Montréal
• Silvia I. Ponce, professeure agrégée. Gestion des opérations et de la logistique, HEC Montréal
• Taiëb Hafsi, professeur titulaire. Stratégie d’entreprise, HEC Montréal
• Veronika Kisfalvi, professeure titulaire. Management, HEC Montréal
• Jacques Fortin, professeur titulaire. Comptabilité et sciences comptables, HEC Montréal
• François Leroux, professeur titulaire. Économie et industries, HEC Montréal
• Alix Mandron, professeure titulaire. Finance, HEC Montréal

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Le comité de rédaction

Le comité éditorial a pour mandat de tracer les grandes orientations de la Revue et de voir au respect de sa politique éditoriale. Il est également chargé de traiter des enjeux touchant le fonctionnement de la Revue et le choix des cas devant être publiés. Son rôle consiste également à régler à l'occasion les problèmes ponctuels d'importance relativement au fonctionnement de la Revue et à la publication des cas retenus.

Le comité est formé des personnes suivantes :

Anne Mesny, professeure agrégée, Service de l'enseignement du management, HEC Montréal; directrice et rédactrice en chef de la Revue;

Emmanuel B. Raufflet, professeur agrégé, Service de l'enseignement du management, HEC Montréal;

Anne Chartier, professeure agrégée, Département des systèmes d'information organisationnels, Faculté des sciences de l'administration, Université Laval;

Carmen Bernier, professeure agrégée, Faculté des sciences de l'administration, Université Laval.

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Guide et formulaire d'évaluation des cas soumis pour publication

Les évaluateurs choisis par les membres du comité de lecture doivent suivre un certain nombre de critères dans le jugement qu'ils portent sur les cas et les notes pédagogiques qu'ils reçoivent. Pour mieux comprendre les normes et les standards en vigueur dans la Revue, les auteurs qui le désirent peuvent prendre connaissance du formulaire et des guides qui sont remis aux évaluateurs en même temps que les cas et notes pédagogiques à évaluer.

• Formulaire d'évaluation des cas;
• Guide pour l'évaluation des notes pédagogiques (version évaluateurs);
• Guide de présentation des cas et des notes pédagogiques;
• Guides pour la production et la rédaction de notes pédagogiques.

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