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Notre mission
La Revue internationale de cas en gestion a pour mission de diffuser le plus grand nombre possible de cas de qualité auprès de tous les chercheurs et professeurs du monde francophone intéressés par la méthode des cas comme outil d'enseignement et de recherche.
La Revue est une publication arbitrée, c'est-à-dire que les cas soumis pour publication doivent suivre un processus rigoureux d'évaluation. Un comité de lecture est chargé d'acheminer les documents à des évaluateurs anonymes, choisis en fonction de leur expertise dans le domaine visé. Tous les cas soumis doivent obligatoirement suivre la politique éditoriale officielle de la Revue.
En plus des parutions régulières, des numéros spéciaux ou thématiques sur des sujets d’actualité en gestion seront publiés à l'occasion.
Nos lecteurs
Gestionnaires, propriétaires d'entreprise, professeurs, étudiants ou simplement passionnés des affaires, la Revue est pour vous! Cette publication unique dans le monde francophone de la gestion vous offre un éventail varié d'études de cas : des cas tirés de tous les secteurs de l'activité économique, des cas illustrant des problématiques de gestion rattachées à différentes fonctions administratives, des cas décrivant la réalité de divers types d'entreprises, des cas de leaders contemporains ou d'un autre siècle, des cas de femmes gestionnaires, des cas d'entrepreneurs, des cas de dirigeants d'entreprises culturelles ou gouvernementales, à vous de choisir.
Notre format
Résolument actuelle, la Revue est publiée en version électronique, ce qui lui confère un rayonnement international instantané, assorti de tous les atouts reliés à l'Internet : moteur de recherche, liens vers d'autres sites apparentés, vidéos d'accompagnement, téléchargements gratuits, etc.
Si un cas vous intéresse, vous n'avez qu'à cliquer sur le titre du cas publié et à le télécharger sous forme de fichier pour en obtenir gratuitement un exemplaire que vous pourrez imprimer pour votre usage personnel. Nous vous demandons simplement de vous inscrire comme abonné. Si vous choisissez de vous identifier comme professeur, vous pourrez utiliser le cas en classe en nous envoyant par courriel le titre du cours, le trimestre prévu et le nombre d'étudiants. Vous aurez de plus accès aux notes pédagogiques assorties, qui ont, elles aussi, fait l'objet d'une évaluation par les pairs.
Inscrivez-vous et envoyez-nous vos commentaires. En attendant, bonne lecture!
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