Politique éditoriale

La Revue est une revue arbitrée, ce qui signifie que les cas et les notes pédagogiques retenus pour publication ont franchi toutes les étapes d'une évaluation par les pairs de niveau universitaire. Notre comité de lecture et notre comité éditorial sont composés de chercheurs et de professeurs spécialistes de la méthode des cas, ce qui est garant de la pertinence des problématiques présentées, de la rigueur de la méthodologie de recherche et de la clarté dans l'expression.

La Revue reçoit et publie :

• Des cas originaux (inédits);
• Des adaptations autorisées (inédites).

Les critères d'évaluation et d'acceptation sont les suivants :

• La pertinence du sujet pour la gestion;
• La richesse du contenu;
• La valeur pédagogique explicitée dans les notes pédagogiques;
• La qualité de la forme;
• Le caractère véridique ou plausible des situations présentées;
• Un intérêt pour un lectorat étendu.

Les modalités de présentation et de soumission des cas sont les suivantes :

• Les tableaux et les graphiques sont intégrés dans le corps du document;
• Les autres documents (réduits au minimum) sont présentés en annexe;
• Les cas et documents sont soumis;
• Une autorisation a été obtenue auprès des individus et des entreprises (s'il y a lieu);
• Un exemplaire de la version finale sera envoyé aux individus ou à l'entreprise qui auront participé, accompagné d'une lettre de remerciement;
• La version finale est déposée sous sa forme électronique.

La Revue internationale de cas en gestion s’assurera que le matériel pédagogique qui lui est soumis répond aux règles strictes que se donne HEC Montréal dans ses relations avec les personnes et les entreprises qui prêtent leur concours à la pédagogie. Les cas soumis seront obligatoirement accompagnés du formulaire d'inscription de cas. S'il s'agit de cas écrits à partir de l’histoire de personnes réelles ou de personnes morales, des formulaires d’autorisation dûment signés par les personnes ou les entreprises concernées doivent également être déposés. La Revue privilégie les cas réels, portant sur des entreprises, des organismes ou des personnes clairement identifiées y compris les cas réels maquillés à condition qu'ils soient accompagnés des autorisations officielles des entreprises et des personnes dont ils traitent. De plus, la Revue internationale de cas en gestion verra à ce qu'à première vue, le matériel ne contienne rien d’infamant et qu’il ne contrevienne pas aux règles de la déontologie universitaire. Pour le reste, les auteurs sont soumis aux règles déterminées avec le Comité d'éthique de la recherche de HEC Montréal.

Tous les cas déposés doivent suivre le Guide de présentation du Centre de cas préparé à l'intention des professeurs, des assistants de recherche et des secrétaires.

Les cas soumis doivent être accompagnés de notes pédagogiques expliquant la pertinence du cas pour l'enseignement de la gestion. Ces notes couvriront généralement les aspects suivants :

• Objectifs pédagogiques;
• Liens avec les réalités de la gestion dont le cas veut traiter;
• Liens éventuels avec les écrits existants;
• Liens avec d’autres cas;
• Liens avec les objectifs d’un cours ou d’un programme;
• Démarche pédagogique claire;
• Rigueur du déroulement en classe;
• Questions préparatoires;
• Questions pour lancer la discussion;
• Structuration du tableau, usage de l’ordinateur et d'autres outils didactiques;
• Questions pour la relance de la discussion;
• Éléments pour la synthèse des apprentissages et de la réflexion;
• Compte rendu des premières expérimentations en classe s’il y a lieu;
• Sujets d’articles possibles;
• Etc.

Lorsqu'un cas est accepté pour publication, les notes pédagogiques afférentes ne sont pas pas publiées dans la Revue, mais elles sont déposées au Centre de cas, en même temps que le cas sans restriction de téléchargement pour les professeurs ayant fait preuve de leur statut.

Voir Bâtir des notes pédagogiques.

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